澳门威尼克斯人一句精彩广告语出炉常常是灵光一闪就像考生手里的玫瑰花一样，看到浙大创意设计类自主招考的相关消息，杭州一些设计机构和广告公司的老总们乐了。浙大的魄力和勇气让他们感到欣慰澳门威尼克斯人官方网站。

　　在这些业内人士眼里，这种别样的遴选模式，就像跨上创意经济快车的站台，能上来的都是好苗子。但另一个忧虑也摆了出来：顺当入门，能不能顺当出门？如果仅仅是入门不同，培养模式照旧，这些所谓的“好苗子”能搭上驶向未来的快速列车吗？

　　“真有一种久违的感觉。”这是昨天一早，杭州三度营销策划公司创意总监李作为跟记者说的第一句话。他非常赞赏浙大的选人标准。

　　李作为所在的公司以市场研究、营销策划、平面设计等见长。公司招聘应届毕业生时，不太看重经历，核心标准是有没有“创意头脑”。不过，从业几年来，他发现一个问题越来越严重：学生对某个案例的分析非常到位澳门威尼克斯人官方网站，甚至比专业人士还高明，但一做起实际设计或者策划就“干巴巴得要命”。

　　比如，为某种保健品设计一句广告语，学院派色彩浓的员工，会非常严肃地分析，理性地斟字酌句，每次拿出来的东西都是正儿八经的。你一看上去，语法绝对没问题，但就是不能让客户和消费者有共鸣。

　　再比如为楼盘做策划，很多机构都是做足文化和历史。但消费者只需要好房子和好环境。后来公司发现，消费者并不特别关注文化、历史，于是就提出一句有争议的广告语——“一半是好房子，一半是好环境”。没想到，消费者马上有反应，来询问“哪一半房子是好的，哪一半是不好的？哪一半环境是好的，哪一半是不好的？”效果立竿见影。但其实房子和环境都好，只不过找到了消费者关注点而已。

　　刚入行时，李作为也有无法上手的经历。由此，他想到现在大学在培养设计和创意类人才时，太循规蹈矩了，结果出来的都习惯直线思考，不会联想和思维发散。用他的话说，“做的东西乍看找不出毛病，但却非常平庸，让人记不住。”

　　广告业只是创意经济最传统的部分，创意产业衍生出的创意经济远不止这些。一般理解，创意产业包括广告、建筑艺术、手工艺品、时尚设计、数字媒体等十几个领域。

　　根据相关统计，全球创意产业每天创造的产值至少在220亿美元。截至目前，杭州文化创意产业已建与在建的园区为18个，其中已建成的6个园区吸纳就业人数约1.5万，创造产值超过15亿元。按照规划，到2015年杭州要努力成为“国内领先、世界一流”的全国文化创意产业中心。

　　但正如李作为所说，连最传统广告业都缺少象样的设计人才，其他新兴创意产业更不用提了。在这种背景下，浙大的自主招生无疑代表着一种必然趋势。

　　近几年，国内高校陆续开设创意设计等相关专业，无论招生还是就业，都有异军突起的感觉：招生火爆，比如中国美术学院艺术设计类专业招录比甚至达到一比几十；就业生猛，部分专业毕业生毕业前半年就被企业抢走。

　　事情的另一面是，尽管国内大学开设建筑学、数字媒体、工业设计等专业，但都偏重一种培养模式，或者技术或者创意；加上实践环节较少，学生动手能力都比较弱。

　　浙江大学工业设计系主任孙守迁告诉记者，除了传统培养模式下学生创意缺乏，国内创意设计类从业者最致命的弊端在于“点子”和“执行”之间的断层：有好点子，但限于技术做不出东西；有强大的技术，但缺乏创造性思维。

　　这一点，此次考试的考官应放天老师深有同感。艺术学背景的他觉得，目前创意产业从业人员多，社会需求量大，高校创意设计类人才培养的同质化太严重，结果导致综合性人才稀缺。

　　几天来，参加自主招考的考生给浙大的感觉很不错，部分考生的综合素质，让考官们看到传统应试教育外的亮点。但应放天也谈到，不少考生身上，传统应试教育模式印记很重。

　　采访中，杭州某建筑师事务所的黄先生直言不讳地说：国人创新力不足，是体制原因，包括招生，培养和教育模式。他觉得，这样的招考方式不仅是给学生家长看的，中小学也有很多值得反思的东西。

　　另一个细节是，几位业内人士在对浙大自主招考表示赞赏的同时，都提到了一点：有了好的遴选渠道，更多好苗子能冒出来，浙大能在人才培养上突破，真正制造出未来的创意精英吗？

　　自主招生模式确定前，浙大就在思考这个问题。目前的设想是：自主招生涉及的专业中，同一个班有两部分学生，绝大部分通过普通高考渠道进来，一小部分为自主招生选拔上来。

　　应放天介绍，这些学生在课程设置和培养计划上没有大的变化，但“对自主选拔上的考生，会参考国外大学同类专业现状和往年情况，在培养模式上进行摸索和尝试。”培养出来的创意设计类人才，要有独立性创造，发散性思维澳门威尼克斯人官方网站，一定艺术修养，一定人文情怀。用一句话讲就是——培养行业的领军人物。

　　至于最关键的断层问题，孙守迁十分推崇西欧一些国家的培养体系。以工业设计领域为例，荷兰的大学分三个层次：创意型人才——人机工程——设计工程人才，和本科——硕士——博士相对应，逐渐深入。“这一模式让点子和执行两环节紧密联系起来。”